Úvodní strana Seznam blogů Blogeři VIP blogy Registrovat se a založit nový blog

Archiv za Březen 2010

Způsoby pokroku

V průběhu školního roku sleduji vývoj žáků a zdá se mi, že v šesté třídě došlo k určitému pokroku. Ve dvojicích měli na post-ity zapisovat své komentáře k pověsti, která patřila v mém dětství k těm nejoblíbenějším. Po úvodních informacích a krátké evokaci se pustili do práce a já procházela mezi nimi. Pomáhala jsem jim v nesnázích, tj. jak hledat odpovědi na otázky, jak si vyjasňovat slova atd. (Nesdělovala jsem tedy odpovědi, kromě těch, které se týkaly historie.) První úspěch vidím v tom, že téměř každý byl schopen nějaké podnětné připomínky a někteří se už samostatně dostávali k překročení této počáteční meze. Celý příspěvek »


Aktivizační metody

Nedávno jsem se zúčastnila dalšího „školení“ ohledně čtenářské gramotnosti. Zapsala jsem si několik poznatků a „prohlédnutí“. Nové poznatky se týkaly organizace mezinárodních výzkumů. A protože jsem člověk, kterému obecné vědomosti nestačí, vyhledala jsem si na internetu podrobnější informace:
PIRLS 2006 Assessment Framework
and Specifications — 2nd Edition

PISA 2009 Assessment Framework – Key Competencies in Reading, Mathematics and Science

Reading Literacy

„Prohlédnutí“ se týkají především aktivizačních metod, kterými pokračovaly další části školení. Sama jsem si prošla obdobím fascinace těmito metodami. Mám jich sesbíranou hezkou řádku. Přesto od nich v poslední době upouštím, zejména v literární výchově. Celý příspěvek »